L'Accademia Palermitana di Psicologia Integrata, nata nel Gennaio 2005, è un'associazione di psicologi, psicoterapeuti e counselor che condivididono un indirizzo PLURALISTICO – INTEGRATO, e basa i suoi riferimenti teorici nell’approccio fenomenologico-esistenziale della psicologia umanistica con integrazioni tecniche del Counseling non direttivo centrato sulla persona di C. Rogers, della psicologia della Gestalt di F. Perls e dell’analisi Transazionale di E. Berne.
L'Accademia Palermitana di Psicologia Integrata si occupa inoltre della progettazione ed erogazione di CORSI DI FORMAZIONE, di RICERCA, della organizzazione ed erogazione di ATTIVITA’ CULTURALI al fine di favorire la promozione del benessere psicofisico e sociale degli individui e della comunità per migliorarne la qualità della vita.
Obiettivi della scuola:
Potenziare le proprie abilità relazionali comunicative e d’ascolto, per sviluppare le “competenze professionali” di sostegno e orientamento. Migliorare le capacità di risposta ai momenti di “crisi”, aumentando la velocità e l’efficacia e utilizzando le risorse del talento creativo per risolvere i problemi nei propri settori di appartenenza. Sviluppare le competenze specifiche di progettazione e intervento di empowerment di comunità e conduzione di gruppi di discussione.
Utilizzare un modello che tenga conto dei più recenti studi sulla psico-neuro-endocrino-immunologia e della psicologia di comunità.
Orientamento didattico (indirizzo teorico):
L'Accademia è orientata ad un indirizzo PLURALISTICO – INTEGRATO, e basa i suoi riferimenti teorici nell’approccio fenomenologico-esistenziale della psicologia umanistica con integrazioni tecniche del Counseling non direttivo centrato sulla persona di C. Rogers, della psicologia della Gestalt di F. Perls e dell’analisi Transazionale di E. Berne. La metodologia didattica prevede lezioni frontali e soprattutto l’uso di tecniche d’aula attive quali: simulate, role-playing, videodidattica e lavori in piccoli gruppi. A questi si integrano lavori esperenziali di supervisione clinica e didattica focalizzati all’elaborazione dei contenuti tecnico/professionali nonché emotivi utili allo svolgimento della propria pratica professionale.
Attività svolte:
Master:
- Master triennale in Counseling – VII edizione – Riconosciuto da AssoCounseling rivolto a: psicologi, medici, psicoterapeuti, manager, selezionatori, formatori del personale, insegnanti, educatori, assistenti di comunità, assistenti sociali e tutti coloro che lavorano nell’ambito socio-sanitario.
Sezione psicologia del lavoro:
- Colloqui di orientamento
- Analisi Organizzativa all’interno del progetto “Asilo nido Leader Baby”:
Analisi della domanda; valutazione potenziale risorse umane; colloqui motivazionali; percorsi formativi mirati all’acquisizione di competenze tecnico-professionali; follow-up.
-
Workshop : “Lo stress professionale e le tecniche di self-help per professionisti in ambito pedagogico, psicologico, sociale, legislativo e sanitario”. Edizione
2006,2007,2008, 2009, 2010, 2011
- Consulenze e progettazione di interventi per istituzioni pubbliche e private.
- Workshop: “La resilienza per essere in grado di superare le situazioni avverse”.
- Wokshop: “La conduzione di gruppi di lavoro. La riunione”
Sezione psicoterapia:
- Colloqui individuali
- Colloqui di gruppo
- Servizio di Neuropsicologia
Sezione psicologia dell’età evolutiva:
- Colloqui con bambini
- Colloqui con adolescenti
- Colloqui con i genitori
- Gruppi di sostegno alla genitorialità
- Servizio di Neuropsicologia
Sezione psicologia scolastica:
- Sostegno agli insegnanti
- Sostegno agli alunni
Sezione counseling medico:
- Gruppi di sostegno contro il burn-out dei medici
- Corsi ECM 2007,2008,2009, 2010, 2011: “Tra il curare e il prendersi cura:il counseling, l’empatia e il coping.”
Laboratori:
- “Fantasilandia” laboratorio di animazione per bambini
- “Art Theatre Counseling”: il counseling attraverso il teatro.
- Percorsi di crescita sull’età evolutiva rivolto a : educatori, insegnanti, genitori, operatori del settore. Contenuti: la relazione duale, IO-TU; l’intelligenza emotiva e l’autostima; il corpo l’emozione e la consapevolezza; il gioco come strumento di crescita; sostegno alla genitorialità; genitorialità condivisa; i comportamenti problematici nell’infanzia e nell’adolescenza.
- Introduzione al Counseling Espressivo
- Corsi di preparazione al parto
Workshop:
- Musicoterapia: voci, strumenti, emozioni
- Lo stress professionale e le tecniche di self-help per professionisti in ambito pedagogico, psicologico, sociale e sanitario
- Apparato digestivo e stress: il ruolo del counseling
- La relazione di coppia
- Il counseling nell’adolescenza: tecniche e strumenti di ascolto
- Percorso di consapevolezza, espressione e integrazione delle emozioni negative: la rabbia, il dolore, la paura
Seminari:
“Il concetto di consapevolezza in gestalt”.
“La disabilità mentale grave: esperienze e contributi teorici”.
“L’orientamento scolastico-professionale”
“La resistenza al cambiamento”
“Il disturbo di attenzione ed iperattività”
“Patologia gastrointestinale e stress”
“La vita prenatale e i suoi segreti”
“L'esperienza palermitana del “centro padre nostro”: un modello di lavoro nel sociale ”
“La creativita': l'arte della soluzione nelle tecniche di autosostegno”
“Cos'è il training autogeno respiratorio e a cosa serve”.
“Perdere peso senza perdere la testa”
“La consapevolezza delle sensazioni attraverso le tecniche di meditazione”
“Mente e corpo: la nuova medicina”.
“Lo psicodramma nella disabilità : esperienze e contributi teorici”.
“Il counseling scolastico”
“I bambini non sono pigri: metodologia e strumenti per potenziare l'autostima”
“La comunicazione nei bambini sordi”
“Introduzione alla grafologia”
“Couseling e Mobbing: disagio e stress sul luogo di lavoro” “Art theatre counseling: caratteristiche ed obiettivi”
“Stress : basi fisiopatologiche e manifestazioni cliniche”.
“Il counseling a Palermo: una esperienza sul campo” “Couseling e psicologia pre-natale: 9 mesi prima” “Voci, Strumenti, Emozioni”
“La gestione dei conflitti”
“Lo sviluppo dell’autoconsapevolezza e dell’intelligenza emotiva nella relazione d’aiuto”
“L’intelligenza emotiva nell’educazione del bambino” “La gestione dell’aggressività nei contesti educativi”
“Il couseling scolastico”
“L’analisi transpersonale”
“Cultura e globalizzazione: quale identità”
“Il narcisismo: fobia delle relazioni”
“Il significato della malattia nella vita dell’individuo”
“L’arteterapia e le sue tecniche nel counseling integrato”
“L’intelligenza emotiva applicata nei luoghi di lavoro”
“Lo stress e l’apparato digerente”
“L’elogio della fuga: la bio-psico-sociologia”
“Disturbi dell’alimentazione: anoressia e bulimia”
“Il rilassamento profondo”
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